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120种搭建图形，锻炼孩子几何搭建，空间想象，思维训练力！
几何？是不是觉得这个概念太深奥，离自己家的娃来说还是太远？
其实啊，最简单的平面几何的图形识别（三角形、正方形、圆形等），以及立体几何的能力应用（正方体、长方体、球等），都存在我们的生活里。
从小帮娃在大脑中构建几何图形与空间位置的关系准没错，但这种能力通常是经过大量实物探索慢慢培养起来的。
如果孩子从小就经常动手尝试拼插操作一些几何空间类的玩具，那么长大后对图形和事物的理解一定会不一样。
妹妹做平面几何。
姐姐做立体几何。
不仅可以对数学、立体几何进行启蒙，培养孩子的空间感，锻炼动手能力，还是一款可以从小玩到大的几何建构装备，适用年龄3岁+无上限！！！
通过小孔球与小棒的奇妙组合，深化孩子的几何认知、空间想象能力、创造力和探索力。
随着思维能力的提升，还可以进阶到高年级所涉及的周长，面积，体积问题。
可以说有了这套玩具，孩子整个小学阶段的数学问题就解决了一大半！
原价196元，开团价138元适合3岁+扫码购买
从2D到3D培养孩子创造性数理思维
连接球、长短不一的小棒以及记录120种图形的构建闪卡。
看似普通的配件，但它却将空间几何中抽象的点-面-线-体展现淋漓尽致，浅显易懂。
玩法多样
01 几何启蒙-平面图形
当孩子处于图形的初步感知阶段时，他们也许可以正确的表述一些表象，如：这张桌子是长方形的。
但问他为什么时，可能给到的回复仅能是：因为它长长的。他们还无法理解及表述出这个图形的基本特征。
如果有这套教具，你可以这样做：
第1步：从实物由抽离出图形并认识这个图形-长方形。
第2步：通过观察，了解长方形存在的基础特征。
把球看成‘角’，把小棒看成‘边’，通过观察后用语言表述出长方形有几个角？有几条边？掌握长方形的基础特征。
第3步：观察边与边之间有哪些相同和不同点。对边相等，邻边不相等；
拆解后呈现出来的配件，可以具象的让孩子理解图形都是由点和线组成的。 只要有足够数量的点和线，就可以组成相应的平面或立体图形。
第5步：重新构建长方形。
在边、角的形成过程中，孩子可以深度感知和体验几何图形的特征。在不断的拼搭与拆解的过程中，孩子的抽象能力得到不断地验证，反复强化，从而充分掌握几何认知和创造能力。
利用平面图形还可以让孩子学习图形的切割问题，了解分数的概念。
除参考题卡之外，我们也可以充分培养孩子的发散创造思维，构建出更多其他图形。
02 角的认知
在球体的设计上有3种基础角度标记，我们通过小棒与连接球可以很轻松的代入’角‘的特征。
在角的教学中，从熟悉的实物中抽象出图形让孩子通过教具去创造角，给孩子充分的动手操作、动口表达、动脑思考的机会，以此更形象地理解角的概念。
03 立体几何认知
接下来我们可以引导孩子去理解立体图形中面动成体的概念。
通过正方形与正方体的对比观察，正方体是由6个正方形(6个面)组成的。
我们再让孩子来观察正方体有几个顶点？有几条棱？并通过语言进行表述。
建构立体图形可有效培养孩子的空间想象能力和空间感知能力。
在对几何图形和角度有了基础认知的前提下，让孩子按照要求搭建出题卡上的立体图形，还可以通过图形拆分来体会各种几何体之间的变换关系，从而加深对数学立体图形特征的认识和理解。
拼接、穿插、围合、收拢等一系列的动手操作，还能锻炼孩子手部精细动作，促进了孩子动作技能和动作思维的发展。
教具中的赠品《烧脑小棒-平面益智题卡》，内附32张即为64个烧脑游戏。
游戏的形式类似火柴游戏，可以通过现有图形中的移除、增加、减少、条件构造这4种动作完成通关任务。
对于逻辑思维和创造力的培养非常有帮助，这套发脑题卡比较适合8岁以上娃~
原价196元，开团价138元适合3岁+孩子扫码购买
注意事项：
发货地：上海
合作快递：圆通快递
不发货地区：甘肃，内蒙，宁夏，青海，新疆，西藏（有需要的可以顺丰到付）
发票：团购不提供发票
发货时效：48小时内（周日及节假日不发货）
售后政策：
7天无理由退换货，因客户原因造成的退换货运费由客户承担，因产品质量原因产生的退换货运费由商家承担。
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